*** Dans la perspective de la [[méritocratie]], c'est le processus d'[[égalité des chances]] qui implique que la réussite scolaire soit de moins en moins dépendantes de variables socio-économiques telles que l'origine sociale[^2], le [[genre]], origine migratoire, [[race]] Actuellement, les [[inégalités]] d'accès au bac ont diminué puisque les filles ont rejoint puis dépassées les garçons.[^3] Cependant, il faut quand même parler de démocratisation scolaire inachevée[^1] car les inégalités persistent voire même se renforcent pour certaines variables socio-économiques. La [[massification scolaire]] a conduit a une démocratisation quantitative et non pas qualitative = démocratisation scolaire inachevée En un siècle, on a doublé le temps moyen passé sur les bancs de l'[[École|école]] (7 ans -> 14 ans) ## Liens [^1]: [[démocratisation scolaire quantitative]] mais pas [[démocratisation scolaire qualitative]] [^2]: [[classes sociales pour Marx]] [^3]: [[inégalités scolaires selon le genre]]