*** Ce sont les choix intentionnels des [[ménage]]s pour atteindre la réussite scolaire : choix des spécialités, des options, de l'établissement etc... Les ménages s'appuient sur leurs ressources : [[capital culturel]], [[capital économique]], [[capital social (Bourdieu)]], connaissances du système éducatif... ##### Les stratégies des choix d'orientation [[Raymond Boudon]] Les [[ménage]]s font des choix rationnels[^1] qui entraînent des [[inégalités]] de carrières scolaires. Leurs stratégies d'orientation sont influencées par leur milieu social[^2] car ils effectuent un calcul coûts - avantages qui varie selon leur position sociale Par exemple, pour un enfant de cadre, l'échec scolaire représente un coût très élevé car il correspond à un déclassement social[^5]. Il va donc privilégier des études longues. classes supérieures sous-estiment le coût du investissement pour les études Il faut faire des gros efforts pour dépasser la position sociale des parents Et aussi, à diplôme égal, les personnes des milieux favorisés rentabilisent mieux leur diplôme Au contraire pour un enfant d'ouvrier, le coût des opportunités des études longues est très élevé. Il va donc privilégier des études courtes. Pour lui, le choix de poursuivre des études supplémentaires est un [[investissement]] et ce choix a un coût (= le salaire que t'as perdu) [[classes populaires]] surestiment coût des investissement pour les études Et classes très populaires, vivent au jour le jour car [[précarité]] donc difficile de se projeter Pas besoin de réussir beaucoup pour dépasser le niveau des parents Les classes populaires vont donc s'auto-exclure du système scolaire Donc pour Boudon ce sont les familles qui font ce choix là et le système scolaire n'est pas responsable. Bifurcation = chiant de changer de choix d'orientation puisqu'il y a des troncs communs et donc parfois tu ne peux pas changer pendant longtemps. ##### Les stratégies de choix de l'établissement Les [[classes supérieures (bourgeoisie)]] et [[classe moyenne pour Bourdieu]] vont tenter de contourner la carte scolaire pour aller vers un établissement qui a meilleure réputation que celui qui leur est assigné.[^3] *stratégie résidentielle*[^4] : habiter dans un logement au prix suffisamment élevé pour évincer les détenteurs d'un faible [[capital économique]]. *inscription dans un établissement privé* : de nouveau cela permet d'évincer les détenteurs d'un faible [[capital économique]] de par le prix *dérogations* : un ménage va pouvoir aller dans un autre établissement que prévu souvent grâce à la détention d'un [[capital culturel]] et [[capital social (Bourdieu)]] élevé. Les stratégies et ségrégation urbaine accentuent la ségrégation scolaire. Un processus de gentrification a alors lieu en même temps qu'un processus de paupérisation ce qui donne au final une concentration de populations homogènes ce qui entraîne des inégalités entre les établissements scolaires ## Liens [^1]: [[raison]] [^2]: [[effets du milieu social sur les destins scolaires]] [^3]: [[rôle de l'école sur la reproduction des inégalités sociales]] [^4]: [[lieu de résidence]] [^5]: [[mobilité descendante]]